福建师范大学2020年8月课程考试《小学教育管理》作业考核试题答案

一、简答题(每题16分,共64分)
1.简析学生安全管理的原则。
答:.学生安全管理的原则,含预防性原则 、常规性原则、全员性原则和反馈性原则,以人为本、安全第一、预防为主、综合治理。
2. 简析学校教务管理的任务。
制定学校教学工作计划,建立健全学校教学管理系统,加强教师教学质量和学生的学习质量管理,组织开展教育教学研究活动,深入教学第一线,加强教务行政管理工作。
3. 简析依法治校须具备的条件。
树立依法治校和观念,制定学校章程,建立健全学校规章制度,实现校务公开,加强教育职业道德建设。
4. 简析学校管理的一般方法。
行政管理法,法律方法,思想教育法,经济方法,学术方法
二、论述题(36分)
评述全面推进素质教育应树立的基本观点。
答:一素质教育实质上就是全面发展教育
这是要树立的第一个基本观点。素质教育在酝酿难备和起步阶段,有许多定义,模糊了素质教育的实质。实施素质教育,就是全面贯彻教育方针 而使学生全面发展,是现行教育方针的核心内容,已经写入《中华人民共有 国教育法》,宥法律权威。我们必须明确素质教育的实质,牢牢掌握全面发展 这个核心。
二实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质
这是要树立的第二个基本观点。所谓提高学生的全面素质,即提高学生 的思想道德、文化科学、劳动技能,身体、心理素质,而不是只提高某一方 面的素质。有的同志以为变“应试教育”为素质教育,就是发挥学生的特长,把素质教育等同于培养学生特长的教育。培养学生的特长是需要的,但必须 在全面提高学生基本素质的基础上去发展学生的特长。
三实施素质教育,必须减轻学生的过重负担
这是要树立的第三个基本观点。学生课业负担过重,主要表现在学习时
间过长作业量过大考试过多,各种竞赛活动和学习资料泛滥成灾其后 果是严重影响学生全面发展,损害学生健康,挫伤学生的学习积极性。
中小学生的书包越来越重他们上学的时间比大人上班早,放学后还要 面对一堆家庭作业以及各种各样的培训班,辅导班每年都有一些学生因负 担过重而精神崩溃或离家出走,体质下降更是不可胜数。这是对孩子的摧残! 不减轻学生的过重负担,就谈不上实施素质教育

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